Достоевский: Открывая мир литературы и человеческой души
Главной особенностью романов Достоевского является глубокий психологический анализ персонажей и ситуаций. Действительно, писатель проникает в души своих героев и с удивительной тонкостью прослеживает их переживания. Он подмечает и сообщает читателю все тонкости и нюансы внутренней жизни своих героев.
Творчество Федора Михайловича связано с ответом на вопрос, который он считал самым важным, – о путях духовного развития общества, об идейном и нравственном развитии человека. Социальные противоречия очень волновали писателя. Он накапливал свои жизненные наблюдения, мысли, впечатления. Этот психологический отчет Достоевский проводит через свои произведения. Для него болезненны попранное человеческое достоинство, безысходность нищеты, бесчеловечные обстоятельства униженных «маленьких людей». Эта социальная среда «съедает» и превращает скромных, честных, людей в «тварей дрожащих».
Творчество Достоевского проникает вглубь коренных проблем личности, когда материальная выгода и эгоизм заполняют сознание и вытесняют христианские добродетели. Это ведет к «неблагородной дороге» и к тяжелым последствиям.
Творчество Федора Михайловича связано с ответом на вопрос, который он считал самым важным, – о путях духовного развития общества, об идейном и нравственном развитии человека. Социальные противоречия очень волновали писателя. Он накапливал свои жизненные наблюдения, мысли, впечатления. Этот психологический отчет Достоевский проводит через свои произведения. Для него болезненны попранное человеческое достоинство, безысходность нищеты, бесчеловечные обстоятельства униженных «маленьких людей». Эта социальная среда «съедает» и превращает скромных, честных, людей в «тварей дрожащих».
Творчество Достоевского проникает вглубь коренных проблем личности, когда материальная выгода и эгоизм заполняют сознание и вытесняют христианские добродетели. Это ведет к «неблагородной дороге» и к тяжелым последствиям.
Влияние творчества Достоевского на духовное развитие человечества оценили многие известные писатели, философы, драматурги. Известная фраза «Мир спасет красота» до сих пор произносится во всем мире, как девиз к лучшей жизни. Достоевский – это личность, вокруг творчества которого до сих пор не умолкают дискуссии, осмысления и исследования не прекращаются. Цитаты прошлых веков тому подтверждение.
Причем именно Достоевский с его сложностью, философичностью, психологизмом, религиозностью является одним из любимых писателей школьников. Был проведен опрос среди учащихся 10 -х классов нашей школы с целью выяснить актуальность литературного наследия Ф.М. Достоевского, личную позицию учеников к вопросам нравственности в произведениях писателей :
Результаты опроса показали явную заинтересованность учащихся творчеством Ф.М. Достоевского, потому что вопросы нравственности в его произведениях перекликаются с нынешним временем. Писатель изобразил человеческую сущность такой, какая она есть на самом деле, без прикрас.
Хотя роман «Преступление и наказание» очень интересен школьникам, многие проблемы воспринимаются или упрощенно или «удаленно», то есть кажутся недостаточно актуальными для современных школьников.
Как приблизить произведение к моим одноклассникам, современникам? Может быть, начать путь к философии Достоевского через характеристику героев? На первый взгляд, самую простую характеристику – через деление персонажей на положительных и отрицательных?
Как приблизить произведение к моим одноклассникам, современникам? Может быть, начать путь к философии Достоевского через характеристику героев? На первый взгляд, самую простую характеристику – через деление персонажей на положительных и отрицательных?
Достоевский раскрывает суть всех теорий, которые несут в мир герои произведения, показывая их опасность для умов людей, превращение их почитателей в фанатиков, действующих вопреки человеческой природе. Одна теория верна – теория гуманизма, всепрощения, веры в Бога.
Данный роман несет воспитательную роль, которая предполагает ответственность за совершенные поступки. История переживаний большинства персонажей – это нравственно – психологическое исследование Достоевского, позволяющее каждому читателю заглянуть внутрь себя, обратиться к своей совести, проанализировать свою нравственность. В этом заключается ценность для каждого поколения. Тема униженного человека, обреченного на одиночество и страдания актуальна во все времена. Каждый человек обладает теми или иными качествами приведенных персонажей. В повседневной жизни люди могут сталкиваться с подобными ситуациями, испытывать те же эмоции, иметь аналогичные мысли. Такие отрицательные качества, как: эгоизм, слабая воля, гордыня, скупость, распущенность, зависимость от чего – либо, въедливость, изощренность, жестокость, безразличие - могут разлагать душу человека, а положительные качества: доброта, честность, верность, сострадание, способность любить - совершенствуют человеческую натуру и способствуют духовно – нравственному росту. Сочетание в одном человеке низкого и высокого, подлого и благородного – это всегда тайна человеческой души, к которой Достоевский дал возможность читателю прикоснуться.
Данный роман несет воспитательную роль, которая предполагает ответственность за совершенные поступки. История переживаний большинства персонажей – это нравственно – психологическое исследование Достоевского, позволяющее каждому читателю заглянуть внутрь себя, обратиться к своей совести, проанализировать свою нравственность. В этом заключается ценность для каждого поколения. Тема униженного человека, обреченного на одиночество и страдания актуальна во все времена. Каждый человек обладает теми или иными качествами приведенных персонажей. В повседневной жизни люди могут сталкиваться с подобными ситуациями, испытывать те же эмоции, иметь аналогичные мысли. Такие отрицательные качества, как: эгоизм, слабая воля, гордыня, скупость, распущенность, зависимость от чего – либо, въедливость, изощренность, жестокость, безразличие - могут разлагать душу человека, а положительные качества: доброта, честность, верность, сострадание, способность любить - совершенствуют человеческую натуру и способствуют духовно – нравственному росту. Сочетание в одном человеке низкого и высокого, подлого и благородного – это всегда тайна человеческой души, к которой Достоевский дал возможность читателю прикоснуться.
Роман может научить читателя быть, в первую очередь, человечным, нравственным. Какие бы ужасные вещи не происходили в жизни каждого человека, убийство никогда не решает проблемы – лишь усугубляет их. Самоубийство тоже не выход из ситуаций. Поэтому перед человеком возникает нравственная проблема ответственности за свои поступки перед законом и перед совестью. Необходимо уметь выбирать правильные жизненные ориентиры, не поддаваться соблазнам, не ставить себя выше общественных и моральных норм. Важно определить свое место в этом мире и трезво оценивать окружающую обстановку. Не стоит считать деньги главным богатством в мире, не опускаться до грани отчаяния, не разрушать себя.
В ходе урока ребята проявили огромный интерес к предложенным заданиям, «выбирая» положительных и отрицательных героев, ища те или иные качества в наиболее сложных персонажах. Задание отождествить себя и одноклассников с героями романа помогло разобраться в себе и в нравственных качествах персонажей. В случайные попутчики выбирали себе сначала сложных или отрицательных героев: Свидригайлова и Раскольникова, а потом решали, что спокойнее и интереснее общаться с положительными героями: Соней, Дуней, Разумихиным, Порфирием Петровичем, так как они и много знают о жизни, и поддержат в трудную минуту.
В ходе урока ребята проявили огромный интерес к предложенным заданиям, «выбирая» положительных и отрицательных героев, ища те или иные качества в наиболее сложных персонажах. Задание отождествить себя и одноклассников с героями романа помогло разобраться в себе и в нравственных качествах персонажей. В случайные попутчики выбирали себе сначала сложных или отрицательных героев: Свидригайлова и Раскольникова, а потом решали, что спокойнее и интереснее общаться с положительными героями: Соней, Дуней, Разумихиным, Порфирием Петровичем, так как они и много знают о жизни, и поддержат в трудную минуту.
Чем же был полезен такой урок и такие задания? Мне кажется, приближением к идеям Достоевского и развенчанием теории деления людей на обычных и необычных. После бурного обсуждения одноклассниками персонажей так называемые «обычные» стали понятнее и ощутимее. Стало ясно, что нет обычных и необычных, есть просто ЛЮДИ, и в каждом можно найти искру Божью.
Боос Елизавета и Тактаров Елисей 11А (медиа)
